Blogserie
‘De Molukse geschiedenis tot leven gewekt’ is een inspirerende blogserie voor tieners die aansluit bij de website ‘Vensters op de Molukse geschiedenis’. Hier wordt de Molukse geschiedenis overzichtelijk aangeboden volgens de bekende indeling in het geschiedenisonderwijs in tijdvakken en vensters. In de
blogserie komen historische personen uit de tijdvakken van 1450 tot 1950 zelf aan het woord en vertellen over gebeurtenissen in hun leven. Hun verhalen worden ingeleid en met elkaar verweven in de blogs van de Molukse tiener Noah. Noah wil meer weten over zijn Molukse roots en gaat samen met zijn oma Lies op ontdekking uit. Via zijn blogs neemt Noah zijn leeftijdsgenoten hierin mee. Tot eind 2026 verschijnt er elke week een nieuwe blog.
Lespakket
Het lespakket met de lesbrieven ‘Op zoek naar mijn geschiedenis’ en ‘Alfoeren en tatoeages’ behandelt de
Introductie en
Voorgeschiedenis.
Voorgeschiedenis sluit aan bij tijdvak
Jagers en Boeren (tijdvakken De Rooy) en
Trijntje en
Hunebedden (Canon van Nederland).
Het lespakket is geschikt voor alle leerlingen. Zij leren hiermee dat geschiedenis meerstemmig is en dat elk perspectief ertoe doet.
Lessenserie
De komende tijd wordt er bij elk tijdvak een lespakket ontwikkeld. Het lespakket dat volgt op
Introductie en
Voorgeschiedenis heet
Land van de Islam. Je vindt het
hier.
Om te downloaden:
Docentenhandleiding
Lesbrief 1 'Op zoek naar mijn geschiedenis' - handleiding
Lesbrief 1 'Op zoek naar mijn geschiedenis' - werkblad PO
Lesbrief 1 'Op zoek naar mijn geschiedenis' - werkblad VO
Lesbrief 1 'Op zoek naar mijn geschiedenis' - bijlage recept papeda
Lesbrief 2 'Alfoeren en tatoeages' - handleiding
Lesbrief 2 'Alfoeren en tatoeages' - werkblad PO
Lesbrief 2 'Alfoeren en tatoeages' - werkblad VO
Lesbrief 2 'Alfoeren en tatoeages' - bijlage tatoeagemotieven
