Molukse woonoorden

Hoe zagen de woonoorden eruit waar Molukkers na aankomst in Nederland in 1951 werden opgevangen? En hoe was het om daar op te groeien?

Vak: burgerschap, geschiedenis

Trefwoord: migratie, woonoorden

Vorm: lesbrief met werkbladen en docentenhandleiding

Doelgroep: onderbouw voortgezet onderwijs
De les ‘Molukse woonoorden’ geeft een beeld van de eerste tien jaar van het verblijf van Molukkers in Nederland. Het behandelt de periode waarin Molukkers leefden in woonoorden verspreid over heel Nederland, de jaren 1951 tot ca. 1965. Deze huisvesting in woonoorden – overwegend barakkenkampen – was bedoeld als tijdelijke opvang. Zowel Molukkers zelf als de Nederlandse regering gingen ervanuit dat ze terug zouden gaan naar hun thuisland, de Molukken. Maar van een snelle terugkeer bleek geen sprake. In de woonoorden ontstond een eigen woonoordcultuur.

Door de ogen van een (fictieve) Molukse leeftijdgenoot, Samuel Manuputty, krijgen de leerlingen een compleet beeld van het leven in zo’n woonoord: frustraties en heimwee bij volwassenen maar ook de kracht van samenzijn, gezelligheid van het gemeenschapsleven en het bewaren van identiteit en tradities.

Samuel vertelt over zijn leven in woonoord Lunetten in Vught. Zijn belevenissen worden afgewisseld met informatieve teksten. Deze geven achtergrondinformatie en uitleg over andere woonoorden, het overheidsbeleid, gevoelens van volwassenen, het gemeenschapsleven, verschillen binnen de Molukse gemeenschap wat betreft herkomst, politieke ideeën en religie, en de overgang van woonoorden naar woonwijken. Om de leerlingen een volledig beeld te geven van het leven in de woonoorden, zijn er veel foto’s toegevoegd.

Om te downloaden:

Lesbrief 'Molukse woonoorden'

Werkbladen 'Molukse woonoorden'

Docentenhandleiding 'Molukse woonoorden'